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美国的一些国家要求学生采取并通过标准化测试，以便从高中与文凭毕业。如果你住在纽约州，你必须参加并通过一项标准化考试董事会考试为了拿到你的高中文凭。

有几个单独的人员考试，每个人都覆盖不同的主题领域。如果您想在纽约州获得高中文凭（叫做董事文凭)，你必须参加并通过至少一项科学董事考试。

生活环境居民考试是提供的四种科学考试之一我们在这里帮助你学习你需要知道的一切，帮助你决定参加生活环境董事考试是否是你的最佳选择。

在我们的考试指南中，我们将涵盖以下内容:

• 什么是生活环境董事考试
• 谁应该参加生活环境中标考试
• 关于考试的重要信息供快速参考
• 考试的形式
• 考试中的样题
• 考试部分涵盖的主题和副主题

这里有很多内容要讲，所以我们开始吧!

(Alberto g /Flickr)

什么是纽约州(NYS)生活环境监考?

生活环境居民考试正在进行中高中学生可以通过四门科学考试来满足单项科学考试的要求无论是当地还是受欢迎的文凭。生活环境董事考试取代了生物董事考试，涵盖了各种主题和猫属于生物的类别，基于纽约州核心课程。

为了获得高级职称的董事文凭，学生需要通过考试二科学居民考试：一个生命科学考试和一个物理科学考试。生活环境考试是唯一提供的生命科学校长，因此，如果你想获得高级职称证书，你必须参加并通过生活环境考试。

总结一下：这是一个测试你能够如果你毕业时拿到的是常规的董事文凭，那么你就可以通过它来满足你的科学考试要求有如果你想要获得高级职称文凭，你可以参加生活环境董事考试。

谁可以参加生活环境董事考试?

那么，谁可以参加居住环境董事考试呢?

纽约9-12年级的中学生“所有已经完成的学生通向董事考试的学习课程"可以参加生活环境中标考试。换句话说，如果您已完成必要的生物课程，则允许您参加测试。

这意味着在学校上过生物课的学生和学生通过其他方法独立学习材料有资格参加考试。此外，您不能被禁止进行测试，因为你在纪律方面有问题或者没有在生物课程中制作或BS。只要你的课程记录表明你已经上了必要的课程，你就应该被允许参加考试!

参加“居住环境董事”考试还有一个前提条件:您必须成功地完成1200分钟的实验室经验，并为每个实验室调查提供足够的书面报告。符合这个实验室要求的学生才有资格参加考试!对于大多数学生来说，这一要求可以通过在高中学习两到三门有实验成分的科学课程来满足。

现在你知道了考试是什么，谁可能从考试中受益，让我们在考试前钻研一下你需要知道的最重要的事实吧!

生活环境考试常见问题

开始,我们将给你一个关于生活环境董事考试的基本知识的快速指导。把这当成你的备忘单!

• 考试日期:生活环境监考每年1月、6月和8月举行(因2019冠状病毒病大流行，2021年8月取消)。

• 谁可以参加考试：8至12年级的学生只要达到了要求的最低实验室学时并得到学校管理人员的批准，就有资格参加生活环境主管考试。

• 考试题目格式:生活环境考试采用多项选择题和开放式回答相结合的方式测试你的知识。

• 考试部分：考试分为A、B-1、B-2、C、d五个部分，每个部分有以下几道题:

• A部分由30个选择题组成。
• B-1部分由13道选择题组成。
• B-2部分包括12道选择题和开放式回答题。
• 第C部分由17个公开响应问题组成。

• D部分由13个多项选择和开放式响应问题组成。

• 考试得分:考生必须达到65分才能通过考试。

• 考试长度：考试者最多可允许三个小时来完成生活环境考试，没有针对考试的各个部分的具体时间分配。

现在您已经快速了解了一些关于考试如何进行的事实，让我们更仔细地看看这次考试的考试形式。

生活环境居民考试测试格式

了解标准化测试的格式期待什么前你实际上坐参加考试，真的可以给你一个腿。以下是生活环境董事考试形式的概述。

每个部分有多少个问题？

生活环境居民考试总数有85个问题，这些问题在五个考试部分中分开(A、B-1、B-2、C、D部分)。

每个部分都有以下问题：

每个考试部分分配多少时间?

采取生活环境的学生预计将分配三个小时才能完成整个考试- 从测试Proctor开始考试的时间后三个小时。

但是，与许多其他标准化测试不同，生活环境中的每个部分都没有单独定时。这可能很难知道如何在考试时自行节奏！

如果你想完成85道试题和有时间在时间​​之前检查你的工作，每道题的答题时间不要超过两分钟。这样你就有10分钟的时间来回顾和/或解决中途跳过的问题。

考试成绩如何?

为了通过生活环境董事考试，你需要达到65分。要以优异的成绩通过考试，你需要85分。

但这些分数并不意味着你答对了65%的考试题目，其实也不是原始分数。相反，65分的及格分数是缩放得分:表示您已成功达到纽约州教育局制定的学习标准。一般来说，正确回答较难的问题会得到更多的分数。因此才有了分级评分。(此外，猜测也没有惩罚。所以不要留下空白的答案!)

重要的结论是:你的考试成绩不是基于你答对了多少题。您可以在6月份进行考试，您的朋友可以在8月份接受它，您可以正确地回答不同的问题，两者仍然在考试中实现65分。这一切都取决于哪一个你回答正确的问题，在考试中没有可靠的方法来确定答案。

按比例评分可能会有点混乱，所以如果您想了解有关该评分方法如何为生存环境占地性的评分方法提供更多信息，查看此页面在纽约州教育局网站上。

生活环境董事考试的主题

由于生命环境居民考试取代了生物学摄政考试，这项考试的五个部分涵盖了一系列与生物学有关的主要主题。这些主题由纽约共同核心州标准的标准4确定，包括包括科学概念、原理和理论的七个“关键思想”。

如果您想了解更多关于生活环境核心课程的信息，请访问我们的网站纽约州教育局网站。但现在，我们要给你一个大致的概述，每个关键思想涵盖什么主题。

关键思想1:生物与非生物

关键观点1说，“生物彼此之间和非生物之间既有相似之处，也有不同之处。”

换一种方式，这个关键想法要求你展示你所知道的生活和非生物如何依赖某些过程保持活力和繁殖。

那么，在这个关键的想法下，具体概念属于什么？这里有一个简短的概念列表，你需要理解并能够解释有关生活环境董事考试的关键思想1:

• 生态系统内种群的多样性和生态系统的稳定性，包括
• 人口如何根据食品网中服务的功能（例如，生产者，消费者，分解者）进行分类
• 非生物环境和生物种群如何相互作用，构成一个完整的生态系统
• 不同的物种是如何控制彼此的
• 物种数量和类型的破坏以及/或环境变化会如何破坏生态系统的稳定性
• 在不同组织层面的人体的结构和功能（例如系统，组织，细胞，细胞器），包括
• 人体的消化、呼吸、生殖、循环和排泄系统，以及人体的运动、协调和免疫系统;这些系统如何相互作用来执行生命功能。
• 如何破坏任何人类系统会导致稳态失败
• 人体中不同类型的细胞及其不同的功能
• 人体不同类型细胞的结构
• 细胞内的特定结构进行的功能，包括细胞质，线粒体，核糖体，细胞膜，液泡和核。
• 受体分子在蜂窝通信中的作用
• 单细胞生物是如何发挥作用的
• 一些单细胞生物中存在的结构如何使它们以类似于多细胞生物中的组织和系统的方式起作用。

关键思想2:遗传学和DNA

关键想法2说，“生物体以各种方式继承遗传信息，导致父母和后代之间结构和功能的连续性。”

这个关键想法是关于遗传学和繁殖如何在所有王国的生物体中工作。这需要对DNA有全面的了解!

以下是你需要理解的与考试关键思想2相关的概念:

• 遗传物质的结构和复制如何导致后代与父母相似，包括
• 基因是如何通过与环境的相互作用而改变的
• 遗传
• 遗传信息位于细胞内
• 无性繁殖生物体的繁殖是如何进行的
• 精子和卵子在有性生殖中的作用
• 生殖过程中DNA的结构和功能
• 基因突变
• 执行细胞工作的分子类型，特别是蛋白质分子
• 基因工程技术如何让人类改变生物体的基因组成，包括
• 选择育种
• 使用不同的酶来剪切、复制和移动DNA片段，并将它们插入新的生物体中
• 通过插入、删除或替换DNA来改变基因
• 医疗保健的新领域致力于对抗基因突变导致的疾病

关键思想3:进化

关键思想3:“个体和物种会随着时间而变化。”换句话说,关键思想3是关于进化的。

这个想法要求学生能够解释如何进化的工作，能够区分进化变化和发生在个体有机体的生命周期的变化，并描述自然选择在生物进化和今天地球上生命多样性中的作用。

以下是你需要了解的关于关键理念3的主要概念:

• 解释进化的机制和模式，包括
• 生物进化论生物进化的基本理论
• 基因突变、分类和重组
• 自然选择
• 物种灭绝

关键思想4:繁殖、生长和老化

关键理念4:“生命的延续是通过繁殖和发展来维持的。”这一关键思想涉及到关于无性生殖和有性生殖、生长、发育、衰老和生殖技术的知识。

你需要知道的关键概念包括:

• 生物体，包括人类如何繁殖自己的同类
• 无性生殖
• 性繁殖，包括知识
• 减数分裂和施肥
• 配子和合子
• 有丝分裂
• 基因表达、激素和环境在人类生殖和发育中的作用
• 女性生殖系统的结构和功能
• 男性生殖系统的结构和功能
• 由于遗传缺陷和/或暴露于环境因素，胚胎的人类胚胎发育和可能的风险

了解光合作用的过程是关键思想5的元素之一。

关键思想5:体内平衡

关键理念5:“有机体维持着维持生命的动态平衡。”

这个关键思想的核心概念是体内平衡。生物体有多种维持动态平衡的稳态反馈机制。当这些机制失效时，就会导致疾病甚至死亡。你需要了解体内平衡是如何工作的，以便成功地传达你对这个关键想法的知识。

以下是你需要解释的一些具体概念:

• 解释生物体的基本生化过程及其在维持“动态平衡”或稳态中的重要性。这些过程包括:
• 光合作用，植物细胞的结构，以及单纤维生物的结构
• 有机化合物和化学能
• 细胞呼吸
• 在ATP分子中储存能量
• 分解和合成的生化过程以及酶在生化过程中的作用
• 酶、激素、受体分子、抗体和其他分子的特定形状如何影响它们之间的相互作用
• 将疾病解释为体内平衡的失败
• 病毒、细菌、真菌和其他寄生虫如何干扰动植物的正常生活功能
• 免疫系统和白细胞
• 疫苗接种
• 过敏反应
• 生物研究在应对动植物疾病方面的作用
• 将系统层面的过程与细胞层面联系起来，以便解释多细胞生物的动态平衡
• 解释维持体内平衡的反馈机制

核心理念6:生态学

关键主意6州，“植物和动物相互依赖，并依赖于它们的物理环境。”

这个关键思想要求你能够清楚地表达生态过程是如何工作的，包括不同物种成员之间和物种内部的竞争，并熟悉食物链和网络的概念。

你需要知道的与生态学相关的具体概念包括

• 限制个体和种群增长的因素包括
• 能量如何流经生态系统;
• 地球上的原子和分子是如何在生物圈的生物和非生物组成部分之间循环的
• 构成生物分子的化学元素是如何通过食物网的
• 能量，水，氧气和矿物质如何限制生物体栖息地可以支持
• 生物体可以拥有的各种类型的关系，例如生产者/消费者，捕食者/猎物，或寄生虫/宿主
• 保护物种和生境多样性的重要性
• 有生命的和无生命的环境如何随时间变化和对干扰的反应，包括
• 生态演替
• 气候变化和自然灾害在改变稳定生态系统中的作用

关键主意7：对环境的影响

生活环境监考中包含的第七项也是最后一项关键思想是:人类的决策和活动对自然环境和生活环境产生了深远的影响。”

这一关键的想法要求您思考人类活动如何影响和改变生活环境，导致或延长污染，砍伐，物种灭绝，全球变暖和臭氧屏蔽的改变等现象。这一关键理念也具有政治导向:它要求学生批判性地思考他们如何才能使世界上有环境素养的公民有所不同。

你需要知道以下概念:

• 人类与有生命和无生命环境的相互关系的范围，包括
• 人类消费的增加是如何减少地球有限的资源的
• 自然生态系统如何提供影响人类的基本过程，人类活动如何以负面方式改变这些过程
• 人类破坏如何危害危害当前的全球稳定性
• 技术发展和人口增长对生活和非生活环境的影响，包括
• 土地利用和污染如何使生态系统退化并导致环境多样性的丧失
• 从生态系统中添加或移除特定生物体的后果
• 工业化，特别是化石燃料和核燃料，对人与生态系统的影响。

问题格式(附示例问题!)

就像我们之前提到的，生活环境董事考试有五个部分，包括多项选择题和开放式回答。

现在,我们要查看每个问题类型（用例子）帮助你们熟悉考试。

多项选择题

所有五个生活环境中度考试包括至少一些多项选择题。您对每个多项选择问题的选定答案应记录在您的考试中的单独答案表上。

与许多多项选择题不同的是，这次考试的每个答案选择都使用数字，而不是字母。每道选择题有四个可能的答案，用数字(1)、(2)、(3)和(4)表示。对于每一个选择题，只有一可能的正确答案。

在考试的每一段时，多项选择题可以在类型中变化，但关于生活环境考试有两种主要类型的多项选择问题：

• 陈述，你将完成正确的答案选择
• 你要用正确的答案来回答这些问题

这些问题类型可能还包括图表、文本段落、照片或数据图表，你也会被要求使用这些来确定正确答案。

让我们来看看多项选择题的一些例子2019年8月生活环境考察员考试开始为了帮助你对考试中这类问题有一个更清晰的认识!

我们将从一个例题开始你必须选择正确的答案来完成这个陈述。

要回答这个问题，你需要用你的生物学知识来确定正确答案来完成句子。具体来说，这个问题要求你展示你对生活环境核心课程中关键理念6的知识，这是关于生态学的。如果你试图回答这个问题并选择回答选择(3)寄生虫，你答对了!

接下来，让我们来看一个考试样题它问了一个你需要正确回答的问题:

与上一道例题一样，这道题也与核心课程中的一个关键理念相一致:关键的想法1要求您展示您对生活系统组件的了解，从单细胞到生态系统，以及它们如何相互作用来维持生存环境中的平衡。

那么，这个问题的正确答案是什么?你选对了(2)线粒体!

开放的反应问题

生活环境中的其他类型的问题是开放的回应。换句话说，而不是被赋予一组答案，而是使用现有的生物学知识来写出自己的正确答案。

考试的五个部分中有三个部分将包括各种开放式回答问题:第b-2部分，C部分和D部分（和部分C是所有打开响应问题)。开放式答案可能要求你在考试手册中(而不是在单独的答题纸上)提供下列一种或多种格式的正确答案:

• 使用数据表中的信息来构造图表
• 在写作中做简短的回答(通常是回应书面文章)
• 用正确答案填空
• 读一篇短文(可以是一到五个小段落)，然后用段落的形式回答两个或两个以上的问题

这意味着为了做好这些问题，了解材料是很重要的和能用书面表达你的答案。

现在，这里有一些开放式回答的示例，让你熟悉这类问题在考试中会是什么样的!

首先是一个要求你提供简短回答的示例问题:

解释为什么生物质被认为是一种可再生能源。

在试卷中，你们会有两到三行文字来解释为什么生物质能被认为是一种可再生能源。与多项选择题一样，考试中的开放式回答题与核心课程中的关键思想相一致。这个问题对应于关键的想法7，其涵盖了人类与生活和非生命环境的相互关系。

根据实验环境评级指南的考试识别员指南，以下内容将被认为是可接受的对问题的回应：

生活环境董事考试还包括开放式填空题，像这样:

对于这样的问题，考试将指示您直接在考试小册子中提供的空白处录制答案。

那么，你需要知道些什么才能回答这个开放式回答问题呢?你需要知道与关键想法5相对应的内容，涵盖生物生物和稳态的生化过程。

考试评分指南规定以下答案将被认为是对上述问题的可接受回答:

我们已经讨论了考试中开放式问题的简短问题和答案，所以让我们在这里结束要求你阅读一篇短文并以段落形式回答几个问题的样题:

在考试小册子中，您将提供大约十条线条，以在解决所有三个子弹的段落形式中写出解释。你的答案将利用你对生物进化的知识，这符合关键观点3。

《评级指南》指出，以下是对该问题的适当答复:

如你所见，这些短文问题的回答更长，更深入，并要求你解释清楚。除了能够批判性地阅读和在写作中表达自己之外，获得这些回应的技巧是回答所有被提示者问的问题。

在这种情况下，提示将你必须谈论的事情按要点分解，即确定导致该基因的事件，解释该基因如何影响蜂鸟种群，以及讨论化石如何帮助我们今天更多地了解蜂鸟。如果你能正确地把握这三点，你就能获得满分了。

（欧文摩尔/Flickr)

三个秘诀为加入生活环境居民考试

现在你熟悉生活环境的考试，这是我们的顶级提示，以确保您通过飞行的颜色。

技巧1:上课专心听讲

大多数参加生活环境监考的纽约州学生在参加考试前都已经参加了生活环境或生物课程。这绝对是给你的知识打下坚实基础的最好方法，你将需要通过这个考试就是去上课，专心听讲。

为什么？你们州的教育部门要求你们的生活环境老师教授你们参加生活环境监考时将要测试的概念和技能。在课堂上关注是一种简单的方法，可以获得关于通过测试所需的专家指导。

这也是在课堂上做好笔记的一个重要原因。当开始你的“生活环境”复习时，你会想要重新阅读你的课程笔记。

提示2：使用旧考试开始您的生活环境收视率

纽约国家教育部门的网站方便提供访问所有过去的生活环境中标考试的PDF文件。使用这些是帮助你为考试学习的一个神奇的方法!

开放，方便地访问所有这些过去的考试意味着您可以访问几十个问题，您可以使用用于练习。您甚至可以使用最近管理的生活环境董事考试对自己进行实践测试。找一个安静的地方工作，设置三个小时的闹钟，然后复习最近的一场考试，帮助你了解为了及时完成考试，你需要多快完成试题。

记住这些都是真正的提问真正的过去几年的考试。这些考试是在你自己参加考试之前获得实际知识的好方法。

提示3：识别您的优势和缺点

当你进行练习考试和复习课程材料时，记下你在哪些方面做得好，哪些方面做得不好，并利用这些信息来决定在考试前花点时间复习哪些内容。

这种策略也适用于考试的题目类型。也许你对多项选择题很在行，但是开放式回答问题会让你很焦虑。了解你在哪些方面取得了成功和努力，将帮助你最大限度地利用你在纽约生活环境评估上花费的时间。花更多的时间练习示例开放式回答问题可以帮助你在考试到来时对自己的能力更有信心!

接下来是什么?

如果您的目标是毕业于先进的指定文凭，这是一个好主意，让一些先进的课程准备。看看我们介绍你的文章AP课程和IB课程,然后决定哪条路线适合你。

如果您已经服用了高级科学课程，请为您有好处！我们有资源帮助你应付生物考试，并帮助你获得所需的分数为了获得大学学分。以下是AP生物考试的完整指南（以及我们的相同IB生物学考试)。

如果你需要额外的帮助来准备生活环境董事考试，您可能想要转向专业的学习指南。他们不仅可以负担得起，还能很好地解释你在课堂上可能无法100%理解的复杂材料。看看这个专家指南的一些最好的生物学研究指南在市场上。