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ACT语法规则的完整指南

发布的 劳拉注册商| 2020年1月20日晚上7:30

法案策略动作英语

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尽管英语很复杂,ACT英语测试的是一套特定的语法规则。此外,它还以相同的方式反复测试这些规则。

在这篇完整的指南中,我们为你列出了ACT英语考试中需要掌握的语法规则。如果您掌握所有这些规则并以现实的行为问题练习它们,您将在英语部分中具有巨大的优势。不像其他指南,我们给你很多例子来帮助你理解语法规则将如何出现在ACT。毕竟,要想在ACT考试中取得好成绩,你需要掌握ACT考试格式。

快速概述

ACT考试的英语规则可以分为两类:用法修辞

使用技能是典型的“语法规则”,如标点符号、主语/动词一致和动词时态。

修辞技巧与风格、组织和写作逻辑有关。你需要知道如何在一个段落中组织句子,如何将两个观点有逻辑地连接在一起,以及如何排列段落。

我们将首先从使用技巧开始,然后转移到修辞技巧。

想提高你的ACT分数4分或更多吗?我们将我们的最佳建议放入单一指南中。这些是您必须使用的5个策略,以便在提高您的分数时进行镜头。

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使用技巧

用法问题主要包括语法和标点符号——我们通常认为是正确的英语。

标点符号

该法仅测试非常具体的用途某些类型的标点符号。这些规则以及这些规则仅限于这些规则。

逗号

使用逗号在一个简单的三个或更多项中分隔单词和单词组。

我们喝了咖啡、奶酪、饼干和葡萄。

当形容词互换时,使用逗号分隔两个形容词。

这是一幅充满活力的巨幅画。

当用从属分句开始一个句子时,在它后面用逗号。

吉姆在图书馆里为他的化学测验学习,非常安静。

用逗号把句子中不重要的部分隔开。

的女人,知道这已经很晚了,匆匆回家。

撇号

撇号用于该法案上的两种方式:显示占有并创造收缩。使用以下“单词选择”技能测试许多撇号问题。

构成名词的所有格:

劳拉的帽子

孩子们的玩具

这棵树的叶子

请注意奇异的占有欲劳拉的有撇号之前S.虽然这一点复数所有格孩子们有撇号之后S.

创建缩写(显示省略的字母):

有一个小丑。

你会喜欢它。

那里是谁?

冒号

当独立子句后面跟着列表、引语、同位语或其他与独立子句直接相关的思想时,在独立子句后面使用冒号。

投票结果是一致的:年龄较大的候选人获胜了。

分号

当第二个子句重述第一个或当两个子句相同强调时,使用分号加入2个独立的子句。

我不确定如何到达那里;让我们找到方向。

当第二个分句以连接副词开头时(但是,因此等等。)或过渡(事实上,例如等等)。

地下室很吓人;因此,我不是一个人下去的。

破折号

破折号用来突出或强调破折号所包含的内容或破折号后面的内容。破折号比括号更强调这一内容。

在发现全部124个错误后,出版商立即召回了这些书。

结束标点符号

在发表声明的句子末尾使用一段时间。

他会再试一次。

直接问题后使用问号。

我们在哪里?

在句末使用感叹号来表达强烈的情感(很少使用)。

停止它!

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代词

代名词是一个可以居住在另一个名词中的名词。例如,代词“她”可以站在“女人”或“女王伊丽莎白”中。但是,与名词不同,代词如果以不同的方式使用,代词会更改它们的表格。这些是代词在该行为上测试的方法。

主宾代词

与动词相关的名词可以是主语或宾语主题“DO”动词和对象将动词“完成”给他们:狗(主语)追着(动词)它的尾巴(宾语)。

普通名词如尾巴不要因为它们是主语还是宾语而改变,但大多数代词可以。例如,在短语“she likes him”中,女人是主语,所以代词是;在“他喜欢她”短语中,女人是对象,所以代词是

主语代词

对象代词

一世

我们

他们

我们

他们

例子

错误:我的父母吃了晚餐。

更正:我的父母和一世吃晚饭。


错误:游客问我的朋友和一世方向。

纠正:游客问我的朋友和方向。


错误:女童子军卖饼干给我妹妹一世

更正:女童子军卖饼干给我妹妹

在上面,所有示例都将故障代词与另一个名词配对。这几乎总是难以如何测试这项技能的代名词。

与谁

这个概念很简单:WHO代词是人还是人,还有是其他一切的代名词。

例子

错误:教练是这个人负责球队的日程安排。

纠正:教练是这个人WHO负责球队的日程安排。


错误:大象是动物WHO要求最多的款待。

纠正:大象是动物要求最多的款待。


错误:公司是WHO拥有这片土地。

更正:公司是什么拥有这片土地。

代词的协议

当我们在一个句子中不止一次使用代词时,我们必须自始至终使用相同的视角。

例子

错误:如果一个人想要在企业生活中取得成功,你有了解游戏规则。

更正:如果一个人想在事业上取得成功,她有了解游戏规则。


错误:每个人应该让他们的自己的决定。

纠正:每个人应该让他的自己的决定。


错误:每一个学生如果努力学习他们想要的好成绩。

纠正:每一个学生如果努力学习她想要的好成绩。

注意:在第二个例子中,错误是常用的“他们”表示单数名词(每个人);虽然这是共同的,但每天的演讲都使用“他们的”作为一个人的占有代词,而单身人员则没有正式被认为是在行为上的语法正确。这些奇异的名词似乎是复数(如没有人,任何人和每个人),以及“他们”而不是单数“他”或“他”经常在最难度的代词问题中进行测试。

模棱两可的参考

无论在哪里有代词,应该是显而易见的代词是“站立”的。

例子

错误:埃德尔告诉露西饼很棒。

更正:是埃塞尔告诉露西的露西饼很棒。


错误:临时工人安排的文件不正常,所以我们发送了他们回到总办公室。

更正:临时工人整理的文件有问题,所以我们发了文件回到总办公室。


错误:一旦Nora和Elise和她们的丈夫住在一起,他们必须转换成他们的的生活方式。

纠正:曾经诺拉和埃莉斯去与丈夫一起生活,丈夫必须转换成妻子的的生活方式。

动词形式:时态和一致

ACT考试中的动词有两个主要问题:动词时态主题动词协议主语是“做”动词的名词(下面,句子的主语是他们。)

动词时态

有六个基本动词时态,每个时间段两个:

  • 简单的礼物:他们唱歌。
  • 现在完成时:他们有唱歌。
  • 简单的过去:他们唱的。
  • 过去完成时:他们唱。
  • 未来:他们会唱歌。
  • 未来完美:他们会唱歌。

所有这些时态都是由“唱歌”的三种形式创造的:(展示),(过去),(过去分词)。如您所见,某些正确的动词形式是通过添加单词“有”和“do”的形式创建的。这个想法是在同一时间段内保持单句中的动词。

例子

错误:男孩坚持,他已支付对于糖果酒吧。

纠正:男孩坚持(过去),他已付款(过去完成时)对于糖果酒吧。


错误:医生建议为病人休息,谁遭到得了重感冒。

纠正:医生建议过去的卧床休息的病人遭到过去的)从寒冷中感冒。


错误:我告诉他,他可以任何时候都会下降我很乐意帮助他。

纠正:I.告诉过去的)他是他可以过去的)下降任何时候和我过去的我很乐意帮助他。

主语和动词协议

名词和动词都是语音的两个部分:如果他们指的是一件事或多件事,它们是不同的。主题/动词协议只是意味着名词和动词具有相同的数(单数或复数)。例如,一个狗跑快,但两狗跑了快。

例子

匹配的主题和动词是下划线的,而不匹配主题的动词是粗体的。

错误:气候在那些城市令人不安的潮湿。

纠正:气候单数)在那些城市单数)不舒服的潮湿


错误:那里曾是一种老鼠和三桶灰浆在地下室的角落里。

纠正:复数)老鼠和三桶灰浆复数)在地下室的角落里。


错误:罗素女士试图在外面读一本书但是苍蝇保持转移她的注意力。

纠正:罗素女士正在外面看书,但是单数)的苍蝇保留单数转移她的注意力。

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比较

这些都很简单。对比两件事由施工形成x是更多/更少的(形容词)/(形容词))比y。例如,账单比友好更友好路易。

对比三种或更多的东西,然而是由"x is ?最[形容词] / [形容词]最多的(事情)。”例如,露西是最擅长的班上的学生猎豹是最快的陆地动物。

ACT通过不匹配不同类型的比较来测试这种技能:

例子

错误:蝴蝶之间和蜘蛛,人类欣赏蝴蝶最多

纠正:蝴蝶和蜘蛛,人类欣赏蝴蝶更多的


错误:猎豹是所有土地哺乳动物。

更正:猎豹是最快所有土地哺乳动物。


错误:民族主义者认为他们的是更好的所有的国家。

纠正:民族主义者认为他们的是最好的所有的国家。

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                     <!-- end HubSpot Call-to-Action Code --></p>
                   </div><p></p><h2>词的选择</h2><p>这些问题是关于<a target=常困惑的话。记住哪个是哪个。

与它的

这是是短暂的它是它有

这是太迟了。

它的占有,就像他的

这些都是它的脚印。

他们的与他们有和他们

在那里指一个地方。

在那里是第一个建筑里的饲养箱;为你的那里

他们是是缩写形式他们是

他们是在这栋楼里不行。

他们的是所有格代词。

他们的房子在下一条街道上。

vs.vs.两个

两个是一个数字。

两个桌上的书。

意味着“绰绰有余”和“也是”。

我们免费吃晚餐后,他们给了我们很多冰淇淋当甜点,

表示方向和行动。

我们会公园里打篮球。

然后vs.

然后主要是副词,常用于对动作进行及时的定位。

这是然后;这是现在。

是一个连词,主要用于比较。

沙克较高科比。

“可能”vs。“可能的”

“可能”是正确的。“可能”不是。

可能有迷路了。

成语

成语表达的意思和他们实际使用的单词不同,比如“下猫和狗”或“踢水桶”。但是在英语中我们也有一些由经常连在一起的单词组成的短语,这些也会在ACT考试中出现。

例子

错误:玛丽亚无意中在车库里有她的摇摆木马。

纠正:玛丽亚偶然发现了车库里有她的摇摆木马。


错误:大声的看门狗保持窃贼在海湾

纠正:大声的看门狗保持窃贼在海湾


错误:Arturo和I发生的在图书馆见面。

更正:阿图罗和我发生在在图书馆见面。

口头短语

ACT特别喜欢一种习语:动词短语,即动词+介词对。他们总是想知道你是否知道哪个是正确的介词,就像在下面的错误句子中一样。

例子

错误:节目是之后在同样的过程。

更正:节目是紧随其后的是同样的过程。


错误:她是负责任的还图书馆的书。

纠正:她是负责还图书馆的书。


错误:一个人应该不为开车时发短信。

纠正:一个人应该避免开车时发短信。

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36分指南:动作英语|行为的数学|法阅读|行为科学|行动论文

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句子片段和衔接句

句子是由一组叫做子句的单词组成的。有两种类型的从句:独立的(可以是一个完整的句子)和依赖(必须附在一个独立条款中,以便成为一个完整的句子)。

独立分句有主副也不使用使从句具有从属关系的单词或短语,如“when”或“because”(如下面的例子3)。

在下面的例子中,主语用下划线表示,动词用粗体表示。

一种句子片段是一个少于一个独立条款的句子。要修复它,我们添加一个独立条款。

例子

碎片:如电气、化学和工业工程。

纠正:许多词干职业生涯,如电气、化学和工业工程。


片段:在团队需要她的时候拯救他们。

纠正:守门员是储蓄当她的团队需要她的时候。


片段:因为我现在所拥有的那个没有太好锻炼身体。

纠正:一世需要一个新室友,因为一个我现在有了不锻炼太好了。

一种不间断句子由多个独立的子句组成,只用一个逗号或根本不加标点。它可以用逗号和连词(下面的例子1)来固定,连词类似因为(下面的例子2),或者一个分号(下面的例子3)。

例子

我最喜欢地中海传播鹰嘴豆泥非常有大蒜味的。

更正:我最喜欢的地中海传播鹰嘴豆泥,非常有大蒜味的。


不间断句子:一世到商店,一世没有牛奶了。

纠正:一世去商店是因为一世没有牛奶了。


不间断句子:玛丽喜欢小猎犬。

纠正:玛丽喜欢狗;小猎犬。

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平行结构

平行建筑是我们以同样的方式提出一份事物。例如,如果列表中的两个东西是副词,第三个也应该是副词。如果列表中的两个东西是“to[动词]”,那么另一个也应该是“to[动词]”的形式。要解决这个问题,我们只需用相同的方式表达列表中的所有项目。

例子

错误:这对夫妇买了音乐会的票,到达剧院,然后他们四处寻找自己的座位

更正:这对夫妇买了音乐会的票,到达剧院,然后发现他们的座位


错误:鹿仔细地移动,静静地移动以一种缓慢的方式

纠正:鹿小心,安静地移动慢慢地


错误:剥榛子需要技巧,耐心和坚持不懈的能力

纠正:剥皮榛子需要技能,耐心和毅力

错误的修饰符

修饰符是描述(a.k.a.修改)的单词或短语。有两种在ACT上测试的修改器问题晃来晃去的修饰符错位的修饰符。

摇摆改性剂

悬垂修饰语是一个句子开头的修饰语,后面有一个逗号,它所描述的名词不在逗号之后。例如,在下面的第一个例子中,修饰语是“覆盖人行道”,它描述的是雪。因为“we”是逗号后的第一个单词,而不是“snow”,所以“coating the sidewalk”是一个悬垂修饰语。修饰语下面加下划线,被修饰的名词用粗体表示。

例子

错误:涂抹人行道我们在大雪中跋涉。

纠正:我们艰难地走过沉重的涂抹人行道


错误:漫长而复杂给孩子梳头很困难。

纠正:漫长而复杂孩子的头发很难梳理。


错误:疲惫和虚弱士兵们的制服被霜覆盖着。

纠正:疲惫和虚弱士兵们被霜覆盖着。

错误的修改器

一个错误的修饰语是一个与它所描述的东西不够接近的修饰语,所以看起来它描述了错误的东西。例如,在下面的第一个例子中,修饰语“on the sale rack”似乎是在描述这件夹克如何适合架子,这不对。要纠正它,我们将修改器移靠近它描述的名词。

例子

错误:夹克太小了在货架上

纠正:夹克在货架上太小了。


错误:雷穿着他的一件有领衬衫去面试,用芥末染色。

更正:雷穿的是一件有领衬衫,用芥末染色,去面试。


错误:她向孩子们分发了布朗尼蛋糕包裹在铝箔

纠正:她分发了布朗尼斯包裹在铝箔给孩子们。

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                     <!-- end HubSpot Call-to-Action Code --></p>
                   </div><p></p><h2>修辞技巧</h2><p>我们现在要学习的是ACT英语所需要的修辞技巧。使用技巧侧重于句子的小部分,<strong>修辞技巧</strong>拓宽视野,考虑句子是如何构成的,以及句子之间是如何相互配合的。</p><p></p><h2>相关性</h2><p>这项技能决定了这段经文的关系<a target=无论某个细节是否属于这一类。哪些句子(如果有的话)在下面的段落中是无关的吗?

[1]我的叔叔对我解释的那个盆景种植是我们祖先文化的一部分,可以留在我的一生中。[2]他说盆景和Hoshi一样古老不需要多大的维护,但他会教我我需要知道的东西。[3]他补充说,我可以轻松地为Hoshi在宿舍的护理中做出一切。[4]认为Hoshi比我的伟大祖父母年长很有趣。盆景从一部分正常的树木的成长,通过修剪和种植小盆来保持小的树木。[5]他们只在偏见的阳光下茁壮成长,但需要每年修剪几次,并保持在寒冷的温度上保持超越寒冷。[6]盆景还需要仔细浇水,特别是在夏天的外面生活在外面的情况下,因为感冒而在冬天获得最佳的光明。

如果你说句子4是无关紧要的,你是对的。该段是关于盆景的全部培养,第4句是关于年龄盆景树。

作者的意图

对于这项技能,我们需要能够确定作者的主题、观点或目标她实现了它的方式。

在上述段落中,作者的观点是什么?正确的答案应该是类似于“Ra的观点表明人们将他们所依赖的物体拟人化。”

组织:过渡逻辑

ACT考试想测试我们的能力思想之间的过渡在句子中,段落或整篇论文中。

例子

错误:全通过高中,我们是不可分割的;然而,即使我们的父母最终成了朋友。

更正:整个高中,我们形影不离;实际上,即使我们的父母最终成了朋友。


错误:这幅画是一幅迷人的作品,因为通过以如此新颖的方式表现女性,它质疑了具象艺术和传统的女性观念。尽管如此,大多数批评者都认为这是一个突破性的工作,在整立方体和整个现代艺术的发展中。

纠正:这幅画是一个迷人的工作,因为,通过代表女性以如此新颖的方式代表,它有问题的代表艺术和女性气质的传统概念。确实,大多数批评者都认为这是一个突破性的工作,在整立方体和整个现代艺术的发展中。

组织:宏逻辑

Macro-logic是否以正确的顺序将文章的部分的技能。幸运的是,在ACT考试中,有很多关于句子和段落的顺序的线索。你能找出下列段落中不恰当的句子吗?

他穿着水手的制服,使用一个自由的黑人水手给他的文件,显示了他的聪明才智和勇气。经过多次失败的尝试,道格拉斯终于获得了自由。[3]英语学习网他乘了两艘船和两列火车从马里兰州的哈弗尔德格雷斯到达纽约市的一个安全屋,在不到24小时的时间里完成了他通往自由的旅程。他从安娜·默里那里得到了这款制服,安娜·默里是巴尔的摩的一位自由黑人妇女,后来成为了他的妻子。

如果你说第四句不合适,你是对的。它应该在第一句之后。

额外建议:想进入最好的大学吗?阅读我们著名的指南,了解如何进入哈佛,常青藤联盟,以及你的首选大学。在本指南中,您将学习:

  • 你在申请什么学校
  • 如何给你的首选大学留下好印象
  • 为什么你可能在不重要的事情上浪费时间

即使你不是真的对常春藤盟校感兴趣,你仍然可以学到一些关于如何申请大学的基本知识。

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简洁性和冗余

有时候,某件事需要说两遍:为了强调,为了回顾一个困难的话题,或者为了更清楚地解释某事。这些都不适用于ACT考试。这项技能在该法案上测试了这两种方式是通过冗长句子和冗余句子它们是相关的,但又不同。

啰嗦句子

例子

错误:在柏林旅行,我们可以选择许多不同的交通系统;其中有U-Bahn(类似于纽约地铁的地下铁路系统)和有轨电车(电车是另一种在街道上有轨道的交通工具)。

纠正:围绕柏林旅行,我们可能会带走U-Bahn,或地铁;我们也可以乘坐电车。


错误:高质量的学习环境是促进和加强持续学习过程的必要前提。

更正:好学校能让人们学到更多。


错误:参考公司在制造业和生产空间缺乏的事实,合同可能以各种概率授予其他其他企业。

纠正:公司不得授予合同,因为它缺乏生产设施。

冗余句子

例子

错误:很多未受过教育的公民谁从未参加过上学继续投票给更好的学校。

纠正:许多人未受过教育的公民继续投票给更好的学校。


错误:眼睛风暴它的中心是一个基本无风的区域吗热带气旋。

更正:眼睛是一个在中心的基本平静的天气区域热带气旋。


错误:十几岁的想要试镜的女人很有才华,但只有十六岁

更正:那个想试镜的女人很有才华,但只有十六岁

形式和语气

每一篇文章都有一个水平的形式从无(课程中传递的纸条)到最大值(官方政府或法律文件)。这里的技巧是理解文本的形式(这总是很接近你在英语课上读的书)。下面这段话中的非正式短语是什么?

例子

历史上有记载的许多文化都崇拜甚至崇拜太阳。在某些文明中,太阳代表所有生命;对其他人来说,日夜循环的原因。对柏拉图来说,太阳代表着一切美好事物的后代。然而,在其他神话中,太阳可能有另一种意义。毫无疑问,太阳对古代和现代的许多文化都有着重要的意义。

如果你说“这是肯定的,”你得到了它!它比段落的其余部分不那么正式,这听起来非常学术。

就是这样!

这是ACT考试的所有规则,以及它们可能出现的方式。了解这些规则将使你在ACT练习中更容易自信地前进。

但这只是一个开始。请继续阅读,找到我们推荐的掌握ACT英语的链接。

接下来是什么?

知道了语法规则只是个开始。现在,你需要一遍又一遍地练习它们,直到你完善了你的知识。

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