您是否在14-24之间进行了争取的行为数学分数?你并不孤单 - 数十万名其他学生在这个范围内得分。但许多人不知道突破这个得分范围的最佳方法,并在该行为上获得26+。
在这里,我们将讨论如何有效地改善ACT数学评分,为什么这样做是如此重要。把这些原则付诸实践,我相信你能提高你的分数。
简要说明:本文针对低得分学生量身定制,目前在ACT MATH的26岁以下得分。如果你已经超过这个范围,我完美的36行动数学评分文章对您来说会更好,因为它包含高级策略。
在这篇文章中,我要讨论为什么得分高是一个好主意,得分为26个,然后进入数学提示。
坚持我 - 这就像建造建筑物一样。首先,在放置墙壁和窗户之前,你需要奠定良好的基础。同样,我们需要首先了解为什么要在潜入提示和策略之前正在做你正在做的事情。
在本指南中,我主要讨论到达一个26.但是如果您的目标是达到24或更低,这些提示仍然适用。
了解赌注
在此动作范围内,将您的低行为数学分数提高到26级范围将大大提升您进入更好的大学的机会。
原因?一26人让你远高于全国所有行动测试者的全国平均水平,约占83%的Ile。这大致相当于SAT 1600中的1200分。
让我们成为一个受欢迎的学校,宾夕法尼亚州立大学,作为一个例子。
它的平均行动得分是27。它的第25次百分位数是24,第75百分位数是29。
此外,其验收率为55%。换句话说,所有申请人的一半以上都被录取了。良好的赔率,但得分越低,你的机会越糟。
在我们的分析中,如果您申请的行为得分为22分,您的入学机会降至22.4%,或左右4次机会。
但如果您将分数提高到26岁,您的入学机会达到46.7% - 录取的机会是仅限4个改进点。
而且由于您的法案数学评分因素进入您的行为综合评分,提高您的数学分数真的有助于提高您的总分的平均值。
它真的值得提高你的行动得分。小时小时,这是你能做的最好的事情,以提高学院的机会。
想知道你有多大机会拿到ACT 26分吗?看看我们的专家学院招生指南26行动得分。
知道你可以做到
这不仅仅是你在牛奶纸盒背面看到的一些蹩脚的鼓舞人心的信息。
我的意思是,字面上,你和每个其他学生都可以做到这一点。
在我和PrepScholar的工作中,我以成千上万的学生合作在15-21的较低范围内得分。
时间后的时间,我看到学生在低分地上击败自己并认为改善它是不可能的。“我知道我不聪明。”“我只是没有得到代数,我无法看到自己得分高。”“我不知道要学习什么来提高我的分数。”
它伤了我的心。
因为我知道更多的东西,你的行动得分是对你工作的艰难以及你学习的艰难程度的反映。
不是你的智商而不是你的学生。不是Huffington女士在9年级的情况下如何说你永远不会得到几何形状。
原因如下:ACT是一个奇怪的测试。当你服用时,难道你不知道问题通常与你在学校见过的直截了当的数学问题吗?
它是用这种方式设计的。该行为无法测试困难的概念,因为这对尚未进行微积分水平的学生将是不公平的。它不能要求你分析量子物理学。该法是一个国家测试,这意味着它需要全国各地的所有学生的水平竞争场。
因此,它必须测试所有高中生将覆盖的概念。数字(整数,分数),代数(求解x),几何坐标(直线和斜率),平面几何(三角形,圆,线),以及其他主题,如三角。
你以前在高中学到了这一切。
但该法案仍然必须使测试变得困难,所以它需要用奇怪的方式来测试这些概念。这种做法会让那些没有准备的学生碰碰运气,但会让那些对考试有很好理解的学生受益。
这是一个例子:
这是一个经典的行为类型问题。它以复杂的方式测试真的很简单的概念。
你第一次看到这个时,可能会感到困惑。如何求出整个面积?如何求出A的面积?为什么这看起来像一堵砖墙?
但是你们已经学过了解决这个问题所需的所有概念。
这是关于区域和分数的简单问题。
由于第一句话告诉我们,有三排相等的区域。这些行中的每一行都分为两个,三个或四个等区域。每个地区都标有一个,B或C.问题在于询问我们在标有A的方形区域的一小部分。
请注意,有三个地区标明A -每一行中的一个。
我们用一个策略来解决这个问题,我们代入一个数。我们用12表示一行的面积。因为有3行,总面积是36。
在第一行,有2个相等的区域- A和b。把12分成2个区域,每个区域有6。所以第一行的A有6个面积。
在下一行中,有3个相等的区域 - a,b和c。再次将12分成3个区域,每个都会有区域4.所以第二行中的一个区域有4个区域。
最后,在最后一行中,有4个相等的区域 - a,b,c和d。将12分成4个区域,每个区域将有区域3.所以第三行中的一个区域有3个区域。
那么A覆盖的总面积是多少?6 + 4 + 3 = 13。
广场的总面积是多少?我们在上面说 - 36。
因此,“广场的一部分”是标记为“的区域”是13/36。
第一次可能会感到困惑,但是下次你看到这样的问题时,你就知道该怎么做了。
该法案数学部分充满了这样的例子。
要提高您的分数,您只需:
- 了解ACT考试的题目类型,就像上面的一样
- 将你已经知道的概念组合在一起来解决问题
- 练习很多问题,所以你从错误中吸取教训
我会更详细地了解如何做到这一点。首先,让我们看看你需要做到有多少问题。
如何在ACT数学考试中拿到26分
如果我们心中有一个ACT的目标分数,这有助于理解你在实际考试中需要回答多少问题。
ACT数学部分有60道题。根据你答对了多少题,你会得到满分36分的分数。
这里是原始分数到ACT数学分数转换表。(如果你想复习一下ACT考试的评分和原始分数是如何计算的,读到这。)
缩小了 | 生的 | 缩小了 | 生的 | 缩小了 | 生的 | 缩小了 | 生的 |
36. | 60. | 27. | 43-44 | 18. | 24 - 26日 | 9. | - |
35. | 58-59. | 26. | 40-42 | 17. | 21-23 | 8. | 3. |
34. | 57. | 25. | 38-39 | 16. | 17-20 | 7. | - |
33. | 55-56 | 24. | 36 - 37 | 15. | 13 - 16 | 6. | 2 |
32. | 54. | 23. | 34-35 | 14. | 11-12 | 5. | - |
31. | 52-53 | 22. | 32-33 | 13. | 8-10 | 4. | 1 |
30. | 50-51 | 21. | 30-31 | 12. | 7. | 3. | - |
29. | 49 | 20. | 29. | 11. | 5 - 6 | 2 | - |
28. | 45-47 | 19. | 27-28 | 10. | 4. | 1 | 0. |
所以,如果你的目标是26,就此测试你需要得到40个问题。测试只有66%!
另外,请记住,您将能够猜出很多问题。因为有五个答案选择,你会得到很多问题,有20%的机会!
所以这是一个例子。让我们说你知道如何肯定地解决35个问题。你猜到剩下的25岁,并偶然获得其中五个。这为您提供了40的原始评分,或者缩放得分为26!
这对您的测试策略具有严重影响。在本质上,您只需要回答所有问题的2/3。我们将在下面更详细地讨论这对您的测试策略意味着什么。
无论你现在正在得分,都要注意到你需要到达一个26所需的差异。例如,如果您正在得出22个,您需要回答8-10个备份权限到达26。
再一次,如果您的目标是26分,就像24一样,同样的分析适用。只要浏览你的原始评分要求。
9改善您的低行为数学评分的策略
好的 - 所以我们已经涵盖了为什么得分更高的动作数学分数很重要,为什么你专门能够提高你的分数,以及你需要到达目标的原始评分。
现在我们实际上我们将进入可行的行为数学技巧,您应该在自己的学习中使用,以最大限度地提高您的分数改进。
策略1:跳过最难的数学题
这是我从中开始的策略,因为我相信它可以在下次参加实践测试时立即获得您的立即积分。这也是一个简单的策略,大多数学生都不够。
还记得我上面所说的原始得分吗?得分为26,您只需要60个原始分数中的40个。
进入另一种方式 - 您可以完全错过20个问题(33%的测试)并仍然得分为26。
哇 - 你可以完全跳过最难的30%问题,仍然达到你的目标。

为什么这么强大的策略?
它可以让您了解更容易和中等难度问题的时间 - 您有良好机会获得权利的问题。
如果您通常按照ACT MATH的时间按下,这将是一个巨大的帮助。这几乎是每个人 - 即使是我(完美的行为得分)在这节上感受到时间压力。
这是一个例子。在Math,你得到60分钟来回答60个数学问题。对于大多数学生来说,这通常非常困难 - 回答每个问题只有60秒,其中一些问题需要花费很多时间。
普通学生将尝试推动所有问题。
“我必须把它们都答完,因为我有机会把每个问题都答对,”他们想。在这个过程中,他们可能会匆忙地在一些简单的问题上犯一些本该正确的错误。
然后他们在最后一个最难的问题上花了五分钟,毫无进展,浪费时间。
错误的方法。
这就是我所建议的。完全跳过数学部分中的最后20%的问题。这是最后的12个问题。甚至看起来甚至看起来都甚至没有阅读它们。
相反,你应该集中所有的精力去答对前80%的问题。
这有效,因为,与阅读和写作不同,数学题是按难度排序的。最难的问题总是在小节最后的问题。
让我们使用实践测试中的一个例子。这是问题#60,这节的最后一个问题:
非常坚韧,对吧?甚至读这个问题,它会带你很长一段时间。
但这是第39题,一个你应该花更多时间的问题:
这只是找到了两点的斜坡。对你来说有很多更容易的。
像这样跳过问题,你就提出了问题每个问题的时间从60秒到75秒不等。这是巨大的!每个问题的回答时间增加25%。这提高了你经常答对简单/中等问题的机会。
你跳过了12个问题?就像上面的例子一样,他们很难你老实说,甚至没有尝试过他们。这些问题是指27-36次评论员,他们掌握了测试中的所有行为数学技能。
如果你到达26岁,那么你有权尝试这些问题。不是在你到达26之前。

策略2:找出自己的数学弱点并加以练习
如果你像大多数学生一样,你的某些数学科目比其他科目要好。你的代数可能比几何好。或者你很喜欢三角函数,但讨厌概率。
如果你像大多数学生一样,你也没有无限的时间来学习。你有很多家庭作业,你可能是运动员或乐队练习,你想把snap发送给你的朋友。
这意味着你每学习一小时的ACT考试,都要尽可能地把它变成最有效的一小时。
具体而言,你需要找到自己最大的改进领域,并在这些方面努力。
太多学生学习“愚蠢”的方式。他们只是买一本书并阅读它封面覆盖。当他们没有改善时,他们就会震惊。
我不是。
有效地对此行为进行学习并不喜欢绘画房子。你不是试图在巨大的材料上涂上薄层。
这些学生做错了什么是他们浪费了他们已经知道的受试者的时间,他们没有花足够的时间来解决他们的弱点。
反而,有效地为行动进行学习就像堵塞漏水船的孔一样。你得找到最大的洞,然后把它填上。然后你去找下一个最大的洞,然后解决它。很快你就会发现你的船并没有下沉。
这是如何涉及的法案?你需要找到你最弱的技能,然后训练那些,直到你不再弱。修补最大的洞。
如果你必须花10个小时来学习ACT数学,你难道不愿意提高4分而不是1分吗?你应该这样做——把你的注意力集中在能给你带来最大改变的事情上。
这是我们对ACT MATH测试所有24种技能的完整映射:
- 数字
- 整数
- 有理数
- 统计数据
- 可能性
- 序列
- 代数
- 运营
- 单个变量方程
- 职能
- 词问题
- 不平等
- 矩阵
- 复数
- 系统的方程
- 几何坐标
- 点
- 线
- 多项式
- 圆锥部分
- 反射
- 飞机几何
- 线条和斜坡
- 三角形
- 多边形
- 界
- 杂项主题
- 坚实的几何形状
- 三角学习
我知道这是压倒性的。法案涵盖大部分基本高中数学,这是很多东西。
看这个列表,你知道你的弱点在哪里吗?您是否知道您需要训练的内容,以便获得最大的学习时间?
如果不是,我一点也不惊讶。即使是最好的学生也很难做到这一点。你需要大量的考试知识才能对问题进行分类,你也需要大量的纪律才能分析你的错误。
对于您错过的每个问题,您需要识别它的问题类型。当您将模式通知到您未命中的问题时,您需要找到此subskill的额外练习。
假设你错过了很多坐标几何问题(涉及x-y网格和线条的那些)。您需要找到一种方法来获得课程材料,以教授自己忘记的主要概念。然后,您需要为此技能查找更多的练习问题,以便您钻取您的错误。
快速插头:如果这一切对你都有意义,你会喜欢我们的ACT预备课程,PrepScholar。
我们在本文的概念周围设计了我们的计划,因为他们实际上是工作。当你从Prepscholar开始时,你会拿一个诊断将确定您的弱点超过四十次行动技巧。那么Prepscholar创建专门为您定制的学习计划。
为了改善每项技能,您将采取专注于每个技能的专注课程,每个技能超过20个练习问题。这将训练您的特定区域弱点,因此您的时间总是最有效地花费以提高您的分数。
那里没有其他预备系统,这是这样的,这就是原因我们获得更好的分数结果比市场上的任何其他计划。
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策略3:专注于最重要的技能,忽略其余的
但是等等,还有更多。
还记得上面列出的24个技能吗?并非所有这些都是平等的。
有些人比其他人更频繁地代表。事实上,最常见的技能(数量 - 理性数字)是出现56倍比最不常见的技能(复数)。
正如您所见,它不足以划分成代数,几何和数据分析等粗观。即使在代数中,一些概念也比其他概念更频繁。如果你忽略这个区别,你会浪费很多时间学习你甚至不必知道的事情!
所以我要让你开心起来。我要告诉你最重要的技能你必须努力练习,还有所有您不需要学习的技能。如果你对你需要知道的数学材料有多少行为,你会很快就会好起来的。
首先,这是最常见的动作数学技能。我将向该技能解释百分比问题,以及您可以期待的问题 -
技能 | 频率 | Q的# |
数字 - 合理数字 | 11.97% | 7. |
代数 - 功能 | 8.76% | 5. |
代数 - 运营 | 8.55% | 5. |
数字 - 整数 | 7.26% | 4. |
代数 - 单变量 | 6.84% | 4. |
平面几何 - 三角形 | 6.41% | 4. |
平面几何 - 多边形 | 6.41% | 4. |
Coord。几何 - 线条 | 5.56% | 3. |
平面几何 - 圈子 | 5.34% | 3. |
代数 - 词问题 | 4.91% | 3. |
三角学习 | 4.91% | 3. |
这是一个很棒的新闻 - 只有11个技能(占所有24种技能的46%),你实际上占据了77%的测试!这是巨大的!
例如,如果您掌握了这些技能并获得了所有45个问题,那么将为您带来最多28个。
实际上,这是不现实的,因为这45个问题中的一些将是非常艰难的,而我建议你在策略中提到的问题跳过。但是你可以看到最重要的技能是如何获得伟大得分的重要性。
专注于蛋糕的真正组成部分。
现在,你不必知道什么技能?这里有最常见的技能关于数学的行为:
技能 | 频率 | Q的# |
Coord。几何 - 点 | 4.06% | 2 |
数字 - 统计 | 3.85% | 2 |
数字-概率 | 3.21% | 1 |
代数——不平等 | 2.35% | 1 |
平面几何 - 线条和角度 | 2.35% | 1 |
几何 - 实心几何 | 2.14% | 1 |
数字 - 序列 | 1.92% | 1 |
代数 - 方程式 | 0.85% | 1 |
Coord。几何 - 多项式 | 0.85% | 1 |
Coord。几何 - 圆锥部分 | 0.64% | 1 |
Coord。几何 - 思考,翻译 | 0.43% | 1 |
代数 - 矩阵 | 0.21% | 1 |
代数-复数 | 0.21% | 1 |
看看这13个技能。完全,它们可以加入整个测试的23%。
请记住您需要正确的测试时间才能获得26个?这是66%。
如果您完全忽略了这笔13个技能,您仍然可以获得最多得分28。
因此好消息!你不需要学习复数、矩阵、圆锥截面和上面的其他科目。很好,因为这是一些更复杂的主题。
当您学习时,请确保将您的时间集中在真正有影响的地方。
我再一次相信这一战略,我设计了我们的设计PrepScholar行动计划在这个想法附近。您的Prepscholar计划为您提供所有努力自动自定义准备计划确切地说,您需要做些什么来提高您的分数。您将首先使用最重要的技能,以便您最大限度地获得您学习的每一小时。你只需要专注于学习和做出问题。
策略4:实践仅使用现实,高质量的来源
在阅读了以上三种策略后,你可能会迫不及待地走出去练习。
问题是 - 你实际要用于学习什么?图书?准备计划?
真的要小心您选择使用哪种来源。老实说,大多数人都非常糟糕。
很多准备程序和书籍没有非常现实的法学问题。他们要么太难,太容易,或不正确地结构。这个问题的根源缺乏对ACT数学部分的真正理解。不经历一个完整的问题,质疑分析测试,你真的无法深入了解测试。这意味着您的材料将是可怕的。
好的 - 那你用什么?
ACT数学问题最好的来源是官方法案试验。这就是为什么作为Prepscholar的一部分,我们包括这些官方实践测试衡量你的进步并训练你的真实事物。
不幸的是,您经常需要侧重于您的弱点的补充问题。例如,如果您在Rational Numbers中弱,则希望在又一次地钻取这些问题以掌握您的弱点。
如果您对可以提供所需的所有测试内容的预备程序感兴趣,我建议您考虑Prepscholar。显然,随着程序的创造者,我可以偏见,但老实说,我们认为我们拥有最优质的数学问题。这是因为审查和了解测试的程度,我认为没有其他公司已经取得了成就:
- 我们解构了每一个可用的官方ACT模拟考试,一个问题一个问题,一个答案一个答案的选择。我们统计研究了考试中的每一种题型(就像你上面看到的那样)。我们清楚地知道问题是如何措辞的,以及错误的答案选择是如何构成的。
- 作为产品主管,我负责内容质量。我只雇佣最合格的内容作者来精心制作我们的测试内容。这意味着那些在ACT考试中获得满分、有数百小时的ACT教学经验、毕业于哈佛等常春藤盟校的学生。
这导致最逼真,最高质量的数学问题。
即使你不使用Prepscholar,你也应该有信心无论您使用的资源如何,我们都会经历同样的审查。如果你不确定,或者你看到评论说不确定,那就避开它。一定要避免穿哑弹。
战略5:了解您的所有行为数学错误
你在考试中犯的每一个错误都是有原因的。如果你不明白你为什么错过了这个问题,你会一遍又一遍地误解这个错误。
太多14-24级的学生拒绝这样做研究他们的错误。
这是严酷的。我明白了。盯着自己的错误看,感觉糟透了。学习你还不理解的复杂概念会让你精疲力竭。
所以一般的学生会轻松地跳过他们的错误,而专注于他们已经熟悉的领域。它就像一条温暖的毯子。他们的想法是这样的:“那么我擅长几何?”我应该多做些几何题!他们让我自我感觉良好。”
结果呢?没有成绩的进步。
你不想像这些学生一样。所以这就是你需要做的事情:
- 在您拍摄的每一个实践测试或问题上,标记每个疑问,即甚至不确定您甚至20%。
- 当您评定测试或测验时,查看您标记的每个问题,以及每个错误的问题。这样即使您猜到了正确的问题,您务必审核它。
- 在笔记本上,写下这个问题的主旨,为什么你错过了它,以及你将来会避免这个错误。通过主题和子主题(数字理论 - 分数,代数 - 求解方程等)分开部分。
只是想一想并继续前进是不够的。只是阅读答案解释是不够的。你必须思考为什么你在这个问题上专门失败了。
通过将这种结构化方法取得错误,您现在可以运行您错过的每个问题的日志,以及您对为什么的反映。
谈到你的错误时没有借口。
走得更远 - 你为什么错过了数学问题?
那么,你漏掉一个问题的常见原因是什么呢?不要只是说,“我不知道这个材料。”那是托辞。
总是进一步迈出一步 - 你错过了什么,你将来有什么改进?
以下是您错过问题的常见原因的一些示例,以及如何进一步逐步进行分析:
内容:我没有学习回答这个问题所需的技能或知识。
一步:我需要学习哪些特定技能,以及如何学习这项技能?
错误的做法:我知道内容,但我不知道如何接近这个问题。
一步:如何解决这个问题?我将来如何解决这样的问题?
粗心的错误:我误认了这个问题要求或解决了错误的事情
一步:为什么我误认了这个问题?我该如何在未来避免这种情况?
得到这个想法?你真的挖掘了解为什么你缺少的问题。
是的,这很难,它的排水,它需要工作。这就是为什么大多数学习无效的学生都没有改善。
但你是不同的。只需阅读本指南,您已经证明您不关心其他学生。如果您应用这些原则并分析错误,那么您也比其他学生更好。
策略6:试验不同的策略来解决数学问题
有时,你真的坚持一个问题。你不知道如何解决它,第一步似乎并不明显。
当发生这种情况时,学习的一个真正有用的技能是具有替代策略的工具包来解决问题。大致说话,有两种将最常出现:代入数据, 和插入答案。
让我们看一个例子:
你们不知道从哪里开始如何用代数方法解决这个问题。在这种情况下,你可以代入样本数来看看表面积是如何变化的。
代入数据
让我们做一些简单的事情:长度,宽度和高度都等于1。
因此,a = 2 * 1 * 1 + 2 * 1 * 1 + 2 * 1 * 1 = 6。
然后,我们把每个维度翻倍,长,宽,高都等于2。
现在,a = 2 * 2 * 2 + 2 * 2 * 2 + 2 * 2 * 2 = 24。
24是大于6的4倍。所以表面积乘以4倍。
这非常简单!
奖金:代数方法
您还可以通过直接插入2来解决这个问题L.,2W.和2H进入等式。
原始区域= 2LW.+ 2LH.+ 2WH.
新区= 2 * 2L.* 2W.+ 2 * 2L.* 2H+ 2 * 2W.* 2H
您可能会看到您可以在前面提供4个:
= 4 (2LW.+ 2LH.+ 2WH.)
因此面积增加了4倍。
在您的练习和您的真实测试中,尝试通过不同地接近问题来取消抵抗。查看我们的策略指南插入答案和代入数据查看更多关于这些工作的详细信息。
策略7:在ACT数学考试中监控你的时间
再次,时间压力是14-24分读者的大问题。因为许多问题很困难,所以很容易被吸入一个难题,花时间试图解决它。这将从其他问题中占用时间,以便可以解决和获得积分。
有两种方法可以让自己缓解时间压力。第一种方法是在测试中越来越好。通过做更多的练习,您将在解决每个问题时自动获得更快的速度。通过学习模式来询问的是什么,更多问题只会“点击”。
另一种方式是监控你在每个问题上花费的时间。你想要避免的是在一个问题上花费太多时间,因为这让你减少了其他数学问题的时间。
记住:所有的ACT分数都是相等的。一个简单的问题值一分,就像整个测试中最难的问题一样。
所以这就是我推荐的:如果您在问题上花费30秒,并且不清楚如何到达答案,跳过并转到下一个问题。
如果您早期完成该部分,您将有时间回到您跳过的问题。如果您遵循我的第一次跳过策略(跳过最困难的问题),您将特别有额外的时间。
即使你没有时间重新回答你跳过的问题,你也为自己争取了时间去尝试其他问题。
策略8:立即冒出答案
这是一个冒泡的提示,每个部分将节省至少三分钟。
当我第一次开始测试在高中时,我做了很多学生所做的事情:在完成一个问题之后,我去了泡泡纸并填补了它。然后我回到了小册子并解决了下一个问题。完成问题1,答案答案1.完成问题2,答案2.等等。
这实际上浪费了很多时间。你分散了一次解决问题的注意力,解决问题,并在答案中冒泡。这就像摩擦你的肚子和拍打你的头。这在精神分散中,您的时间耗时,并且在物理上将手和眼睛移动到测试的不同区域。
这是一个更好的方法:首先在书中解决您的所有问题,然后立即冒出一下子。
这有几个巨大的优势:你一次关注每个任务,而不是在两个不同的任务之间切换。您还消除了粗心的进入错误,就像你跳过问题7并冒险第8问题就在问题7的插槽中。
通过省略三秒钟,您可以在有60个问题的部分上回来360秒。这是巨大的!这是六分钟,您可以用来解决更多问题!
注意:当你注意你的时间剩余至少五分钟填写您当前的所有答案!否则,你可能会在你有机会一次把所有的答案都泡进去之前就用完了时间。确保你在一个完整的练习测试中练习这个,这样你就对它有信心了。
策略9:猜测你不知道的每个问题
你可能已经知道这个,但如果你不这样做,你即将赚取一些严肃的观点。
该法案没有猜测错误的答案。这意味着没有理由留下任何问题。
现在,在完成部分之前,确保每个空白处都有答案。您不想查看答案表并查看任何空白问题。
对于你不确定的每个问题,请确保你尽可能猜出。如果您只能消除一个答案的选择,这会让您更好地拍摄对方。
如果你不知道,只是猜测!你有20%的机会让它正确。
大多数人都知道这个战略,所以如果你不这样做,你就是一个严重的劣势。当您使用策略#1的跳过问题时非常重要 - 如果您没有猜到这些问题,那么您将错过免费积分!
概要
以上就是我为你们准备的提高ACT数学成绩的主要策略。如果你得了18分,你可以把它提高到23分。如果你得了22分,你可以把它提高到26分。我保证,如果你像我上面建议的那样投入适量的工作和学习。
注意,我并没有教你们任何数学内容。我并没有指出任何你需要知道的公式,或能够立即提高分数的特定数学解答。
这是因为这些尺寸适合所有,保证策略并不真正存在。(以及任何告诉您这是欺骗您的人)。每个学生都不同。
相反,您需要了解您在跌倒的地方,并不断钻出这些弱点。你也需要对你的错误进行深思熟虑,不要忽视错误。
这对你的未来非常重要。确保你给予Prop Prep注意它应该是值得的,在为时已晚之前,你得到了你不想要的拒绝信。
如果您想查看任何策略,这是其中所有的列表:
策略1:跳过最难的数学题
策略2:找出自己的数学弱点并加以练习
战略3:专注于最重要的技能。忽略其余的
策略4:只使用现实的、高质量的资源
策略5:理解你所有的数学错误
策略6:尝试用不同的策略来解决数学问题
策略7:监控数学部分期间的时间
策略8:立即冒出答案
策略9:猜测你不知道的每个问题
接下来是什么?
我们有很多有用的指南来提高你的ACT分数。
阅读我的相应指南,了解其他行为数学部分:获得一个ACT英语26那读书, 和法案科学。
对你来说,好的ACT分数是多少?阅读我们的详细指南,了解您的ACT目标分数。
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